Рубрика: Բնագիտության ընթերցարան 4-րդ դասարան, Uncategorized

Զարմանահրաշ ջուրը

Երկրի վրա ջուրն ամենուր է: Ջուր կա օդում, հողում, բույսերի ու կենդանիների մեջ, մարդու օրգանիզմում:

Ջուրը կարող Է լինել ոչ միայն հեղուկ վիճակում, այլև պինդ՝ սառույցի, ձյան, կարկուտի ձևով, և գազային՝ գոլորշի, ինչը հաճախ եք տեսել թեյնիկով ջուր եռացնելիս: Մի վիճակից մյուսին անցնելով՝ ջուրն անընդհատ շարժվում է: Читать далее «Զարմանահրաշ ջուրը»

Рубрика: Բնագիտության ընթերցարան 4-րդ դասարան, Uncategorized

Ծովեր և օվկիանոսներ

Երկրագնդի հսկայական ջրային տարածքը բաժանվում է օվկիանոսների: Դրանք հինգն են Հնդկական, Հյուսիսային սառուցյալ, Հարավային, Խաղաղ օվկիանոս, Читать далее «Ծովեր և օվկիանոսներ»

Рубрика: Uncategorized

Գրավոր աշխատանք

 

Ի՞նչ է մեխանիկական շարժումը։

Ի՞նչ է ցույց տալիս արագությունը։ Ի՞նչ միավորներով է այն չափվում։

Ի՞նչ է բնութագրում ուժը: Ի՞նչ տառով են նշանակում ուժը:

Մարմինների վրա ի՞նչ ազդեցություններ է ունենում դրանց վրա ազդող ուժը։

Մարմինների ձևափոխության ի՞նչ տեսակներ կան:

Ո՞րն է մարմնի կշռի և մարմնի վրա ազդող ծանրության ուժի տարբե­րությունը

Ե՞րբ է առաջանում շփման ուժը, և ի՞նչ ուղղություն ունի այն։

Շփման ի՞նչ տեսակներ գիտեք։

Ինչի՞ց է կախված հեղուկի կամ գազի մեջ ընկղմված մարմինը դուրս հրող ուժի մե ծությունը։

Որո՞նք են հեղուկի մեջ մարմինների լողալու պայմանները:

Рубрика: Նախագծեր, Պարտիզապուրակային գործ

Սերմնացան

Սերմնահավաք նախագծին հաջորդեց սերմնացան նախագիծը: Նախագծի նպատակն է ստանալ մեր ձեռքերով հավաքած սերմերի սածիլներ, որոնք հետագայում կտեղափոխենք համապատասխան վայրեր: Նախագծը սովորողներին սովորեցնում է  բուսերի խնամքը սկսած ամենասկզբից՝ սերմից:SAM_3904SAM_3901  Читать далее «Սերմնացան»