Рубрика: Նախագծեր, Uncategorized

Մայիսյան հավաք. նախագծեր

Ուսումնական ջերմոց-ջերմատուն

Այս նախագծի շրջանակներում պետք է ավարտենք հողախառնուրդի ստացումը, տնկենք սածիլներ և ցանենք սերմեր

Պարտիզապուրակային գործունեություն

Այս նախագծի շրջանակներում պատրաստվում ենք սածիլներ տեղափոխել դպրոցի հարակից տարածք:

 

Рубрика: Հաշվետվություն, Uncategorized

Ապրիլ. հաշվետվություն

Զատկի ծեսը Գյումրիում, Ազատանում- եռօրյա ճամփորդություն

Ուսումնական ջերմոց

Բլեյան կրթական ցանցի բաց լաբորատորիա

Խաղողի վազերով կանաչ պատի ստեղծում

Հայ-վրացական ծառատունկ

Թափոնների տեսակավորում

 

Рубрика: Նախագծեր, Ուսումնական ջերմոց-ջերմատուն, Uncategorized

Ուսումնական ջերմոց. նախագիծ

58461410_2419236115030331_5116284318531977216_n

Ուսումնական ջերմոց-ջերմատուն նախագծի շրջանակներում աշխատանքներն արդեն սկսվել են և ավելի ակտիվ ընթացք են ստացել ապրիլին: Իսկ 26-ին և դրանից հետո նախատեսում ենք հետևյալ աշխատանքները.

  • հողախառնուրդի ստացում և լիցք
  • սածիլների համար փոսիկների պատրաստում
  • սածիլների տեղափոխում
  • սերմերի ցանք
  • ցանած և տնկած բույսերի ջրում
Рубрика: Հավաքից-հավաք, Uncategorized

Բլեյան կրթական բաց ցանցի լաբորատորիա

42843228_542718596177093_4681097972740521984_n

Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր

Ապրիլի 26-27

Հեղինակային կրթական ծրագրի մշակման, իրականացման, տարածման ցանցային կազմակերպման բաց հավաք

Աշխատակարգ 

Ապրիլի 26՝ հեղինակային կրթական ծրագրերի ֆիզիկական և մեդիա միջավայրեր, ծրագրի մշակման, իրականացման և տարածման կազմակերպում

Արևմտյան դպրոց

8:45  Հյուրերի ընդունում, գրանցում, Արևմտյան դպրոցում (Աստղիկ Արսենյան, Մայրանուշ Համբարձումյան)

9:00-9.15- Ընդհանուր պարապմունք՝ Պատասխանատու՝Սեդա Թևանյան Читать далее «Բլեյան կրթական բաց ցանցի լաբորատորիա»

Рубрика: Բնագիտության ընթերցարան 4-րդ դասարան, Բնագիտության ընթերցարան 5-րդ դասարան, Uncategorized

ՀՈՂԸ ԵՎ ԿԵՆԴԱՆԻ ՕՐԳԱՆԻԶՄՆԵՐԸ

Հողի մասին խոսելիս կամ դրա հետ աշխատելիս շատ բան է անհրա­ժեշտ իմանալ: Իհարկե, բոլորս լավ գիտենք, որ բույսերի մեծ մասն աճում է հողում: Այստեղ հանդիպում են նաե շատ կենդանիներ: Հողում մեծաքա­նակ են տարբեր բակտերիաները և սնկերը: Իսկ ի՞նչ է հողը, ի՞նչ բաղա­դրություն ունի: Читать далее «ՀՈՂԸ ԵՎ ԿԵՆԴԱՆԻ ՕՐԳԱՆԻԶՄՆԵՐԸ»

Рубрика: Բնագիտության ընթերցարան 5-րդ դասարան, Uncategorized

ԿԵՆԴԱՆԻՆԵՐԻ ԲԱԶՄԱԶԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ

Կենդանիներր, բույսերի նման, շատ բազմազան են: Նրանք տարբեր­վում են չափերով, կան շատ մեծ կենդանիներ, հսկաներ ե փոքր կենդանի­ներ՝ անզեն աչքով անտեսանելի: Հսկաներից է ծովերում և օվկիանոսնե­րում ապրող կապույտ կետր, որի մարմնի երկարությունր կարող է հասնել 33 մետրի, իսկ զանգվածր՝ 150 տոննայի: Читать далее «ԿԵՆԴԱՆԻՆԵՐԻ ԲԱԶՄԱԶԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ»