Рубрика: Նախագծեր, Ընտրությամբ գործունեություն

Փետրվար ամսվա նախագծեր

Ուսումնական ջերմոց

Սերմնացան

Իմ բույսը, իմ կենդանին

 

Рубрика: Հաշվետվություն, Uncategorized

Հաշվետվություն. հունվար

Արևմտյան դպրոց
Հարավային դպրոց
Рубрика: Նախագծեր, Ընտրությամբ գործունեություն

Իմ բույսը, իմ կենդանին

imag8337

Մասնակիցներ՝ 4-5-րդ դասարանցիներ

Ժամկետը՝ շուրջտարի

Վայրը՝ Հարավային և Արևմտյան դպրոցներ

Նպատակը՝ Սովորողների մեջ սերմանել սեր բուսական և կենդանական աշխարհի հանդեպ, ձեռք բերել պատասխանատվության զգացում խնամքով վերաբերվելու շրջակա միջավայրին, բարեխիղճ կատարելու իրենց պարտիզպանի պարտականությունը:

  • Իր խնամած բույսի, կենդանու փորձի փոխանակում հասակակիցների շրջանակում: Յուրաքանչյուր սովորող պատմում-գրում-արձանագրում է իր խանամած բույսի կամ կենդանու խնամքը,կլինի դպրոցում թե տանը, բնավորությունը, զվարճալի պատմությունները:

Արդյունքում՝ Սովորողները ստեղծած ուսումնական նյութերը տեղադրում են իրենց բլոգներում։

Рубрика: Ձմեռային ճամբար, Ճամփորդություն, Uncategorized

Արատեսյան ստուգատեսներ

Ճամփորդության վայր՝ «Արատես» դպրական կենտրոն
Մեկնում՝ հունվարի 17, Մայր դպրոցի երթուղիների կայանատեղից,  ժամը՝ 09:30
Վերադարձ՝ Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակ, հունվարի 19, մինչև ժամը՝ 16:00
Մասնակիցներ՝ Արևմտյան  դպրոցի 4-րդ և 5-րդ դասարանի ճամբարականներ Читать далее «Արատեսյան ստուգատեսներ»

Рубрика: Ձմեռային ճամբար, Uncategorized

Մարզական ստուգատեսին ընդառաջ դեպի սահադաշտ

Վայր՝ Իրինա Ռոդնինայի  գեղասահքի դպրոց

Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոցի ճամբարականներ
Օր՝ Հունվարի 14
Ժամ՝ 09:30-13:00
Նպատակը՝ Սովորողների մոտ գեղասահքի հմտությունների ձեռքբերում, զարգացում, մարզական ձմեռային խաղեր Читать далее «Մարզական ստուգատեսին ընդառաջ դեպի սահադաշտ»

Рубрика: Նախագծեր, Uncategorized

Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսը Արատեսում

Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոցի ճամբարականներ

Վայրը՝ Արատեսի դպրական կենտրոն

Օրը՝ հունվարի 18

Նպատակը՝ Մասնակցում ենք բնագիտատեխնիկական ստուգատեսին մեր ձեռքի տակ ունեցած նյութերով, սարքերով։

Ընթացքը՝ բաժանվում ենք խմբերի, յուրաքանչյուր խումբ իրականացնում է որոշակի գործունեություն՝ մի խումբը մանրադիտակով դիտարկումներ է անում, մյուսը՝ փորձեր է անում, երրորդը՝ հանրագիտարանից բնագիտական նյութեր է կարդում և քննարկում։

Արդյունքը՝ Գիտելիքներով լի հագեցած օր

Հաշվետվություն՝