Պարտիզապուրակային գործունեություն

Պարտիզապուրակային գործունեությունն անընդհատ է, անսպառ և մենք այն կատարում ենք սիրով ու հավեսով։

Սամշիտի բազմացումը

Հերթական դասընթացն անցկացրեցինք ընկեր Գուրգենի հետ ագարակում. ստանում ենք սամշիտի արմատակալ։

Եռանդով, հավեսով ու սիրով

Պարտիզապուրակային աշխատանքների լավագույն շրջանն է, իսկ մենք, ինչպես իսկական պարտիզպաններ մաքրում ու խնամում ենք մեր տարածքը։

 

Խաղողի վազերով կանաչ պատի ստեղծում

142-500x375

Վայրը՝ Հարավային դպրոց

Մասնակիցներ՝ 4-5-րդ դասարանցիներ

Ժամկետը՝ շուրջտարյա

Համագործակցում ենք Արտակ Ռշտունու հետ

Նպատակը՝  դպրոցի հարակից այգում խաղողի շիվերից ստանալ արմատակալներ, որոնք հետագայում կտեղափոխենք դպրոցի հարավային և հարավ-արևմտյան պատերը կանաչապատելու համար :

Ընթացքը՝ խաղողի շիվերի հավաքագրում դպրոցի սովորողների և դասավանդողների օգնությամբ, տնկարանի փորում, պատրաստում շիվերի համար:

Արդյունքը՝ Խաղողի այգիների ստեղծում, որի ընթացքը կերևա բլոգներում

 

 

 

 

 

Նախագիծը սկսել էինք դեռ անցած տարվա մարտ-ապրիլ ամիսներից. սովորողները տարբեր տեղերից խաղողի շիվեր էին բերել: Բակում մի հատված ընտրեցինք, փորեցինք, բոլոր շիվերը տնկեցինք, խնամում ու հետևողականորեն ջրում էինք: Արդյունքում ունեցանք մոտ 15 արմատակալած խաղողի շիվ, որն էլ այս տարի տնկեցինք: Սա դեռ սկիզբն է: Ընթացքը տեսաֆիլմում.

Սովորողների աշխատանքներ.

Բալաբանյան Գայանե

Հովհաննիսյան Մանե

Մարտիրոսյան Մոնիկա

Սարգսյան Հայկ

Ավետիսյան Տիգրան

Հայ-վրացական ծառատունկ

Ծառզարդարին ընդառաջ Արևմտյան դպրոցում իրականացրեցինք ծառատունկ մեր վրաց ընկերների հետ, ովքեր սիրով ու հավեսով մասնակցեցին, հույսով, որ մյուս տարի իրենք կրկին կվերադառնան և  իրենց ձեռքով տնկած ծառերը կխնամեն:

Կալիֆոռնիական որդեր

Սիրելի սովորողներ, քանի որ մենք դպրոցում արդեն ունենք Կալիֆորնիական որդեր, որոնք գտնվում են Արևմտյան դպրոցի նկուղում, բայց մեր կողմից դրանք քիչ ուսումնասիրված են, հետևաբար, առաջարկում եմ ուսումնահետազոտական աշխատանքներ իրականացնել այդ որդերին ավելի լավ ճանաչելու համար, քանի որ նրանք մեծ նշանակություն ունեն հողերի բնական պարարտացման գործում: Առաջարկում եմ ուշադրություն դարձնել հետևյալ կետերին.

  • Ինչու են կոչվում կալիֆոռնիական
  • Ինչով են տարբերվում սովորական անձրևաորդերից
  • Ինչպես են բազմանում
  • Ինչ պայմաններում են ապրում և այլն

Նյութերը հրապարակեք բլոգներում հետագայում քննարկելու համար: Читать далее

Դդմացան

polza-tikvi-dlya-nashego-organizma_-1

Մասնակիցներ՝ 4-5-րդ դասարանցիներ

Վայրը՝ Արևմտյան դպրոց

Ժամկետը՝ մեկ շաբաթ

Նպատակը՝ ուսումնասիրել սերմի կառուցվածքը, տեսնել սերմի ծլման ընթացքը, ուսումնասիրել աճման արագությունը կախված ջերմաստիճանից և լույսից:

Արդյունքը՝ սերմից ստանում ենք դդմի սածիլ, որն էլ կտեղափոխենք բակ՝ դդում ստանալու ակնկալիքով: