Հաշվետվություն. մարտի 30-ապրիլի-3

Անհատական աշխատաժամանակին համապատասխան իրականացրել եմ բոլոր յոթ դասարանների հետ տեսազանգը, որի ընթացքում սովորողների հետ քննարկել ենք արդեն արած և դեռ անելիք աշխատանքները։ Իմ օրինակով խրախուսել եմ ընտանեկան նախագծերին մասնակցելը։

Մասնակցել եմ չորեքշաբթի օրվա առցանց սեմինարին, որը վարում էր Արմինե Գյոնջյանը և Իրինա Ափոյանը։

Ամեն օր աշխատել եմ և՛ իմ բլոգում և՛ սովորողների բլոգներում։ Սովորողների հետ կապի մեջ ենք եղել նաև մեյլերով։

Իրականացվող նախագիծը«Բույսերի կառուցվածքն ու կենսագործունեությունը»նախագծի արդունքները.

Աշխատել եմ նաև առցանց դասերի համար նախատեսված մատյաններում։

Հարավային և Արևմտյան դպրոցների ենթակայքերում մեկական նյութ եմ թողարկել։

Կազմել եմ բնագիտության ֆլեշմոբի հարցերը։

 

Ընտանեկան նախագիծ. վարունգի սերմնացան

Այս տեսանյութում ես ներկայացնում եմ մեր ընտանիքի ջերմոցային գործունեությունը։ Նրանք, ովքեր ունեն նման հնարավորություն և կարող են իրենց աշխատանքը ներկայացնել ընտանիքի հետ միասին, թող տեսաֆիլմ պատրաստեն և ուղարկեն ինձ։ Դա կարող է լինել նաև այգում իրականացված ցանկացած աշխատանք, որտեղ ներգրավված են նաև ձեր ընտանիքի անդամները։

Մարի Սարգսյան

Կարինե Դադոյան

Ալեքսանդր Մայիլյան

Լանա Գրիգորյան

Ռազմիկ Մանուկյան

Տիգրան Գալստյան

Հովհաննես Ղազարյան

Անահիտ Առաքելյան

Աննա Թադևոսյան

Արսեն Գևորգյան

Կտրոնով բազմացում

Մասնակիցներ՝ ընտրությամբ գործունեության սովորողներ, այլ մասնակիցներ

Ժամկետը՝ մեկ ամիս

Նպատակը՝ սովորողների մեջ սերմանել սեր, պատասխանատվություն այն բույսերի հանդեպ, որն իրենք են ստացել և աճեցրել։

Ընթացքը՝ ձեր տան որևէ բույսից կտրոն առանձնացրեք, դրեք ջրի մեջ, նշեք այն օրը, երբ կտրոնը դրեցիք ջուրը, ուշադիր հետևեք, երբ կհայտնվի առաջին արմատը, նշեք նաև այդ օրը։ Հետո այդ արմատակալած կտրոնը դրեք հողի մեջ և շարունակեք խնամել։ Դուք այս տարբերակով օգնում եք այդ տեսակի բույսի բազմացմանը։ Լավ կլինի նաև նշեք բույսի անունը, եթե գիտեք։ Ընթացքը մաս մաս նկարեք կամ նկարահանեք, որ կարողանաք տեղադրել բլոգում և հ ումն ուղարկեք ինձ, ես էլ եմ ուզում տեղյակ լինել ընթացքից։

Փոքրիկ տեղեկություն բույսերի բազմացումից. դուք գիտեք, որ բույսերի բազմացման մի քանի եղանակ կա.

• տերևով, երբ բազմացման համար մեզ տվյալ բույսի տերևն է պետք. օր. մանուշակը
• կտրոնով, երբ օգտագործում ենք բույսից կտրված մի հատված, սա ամենատարածված ձևն է. օր խորդենին
• սոխուկով, երբ բույսի բազմացումը սոխի օգնությամբ է, օր.  շուշանը, կակաչը
• սերմով, այս ձևը բնորոշ է  բոլոր բույսերին, բայց ոչ բոլորի համար է ցուցված
• անդալիսով, երբ բույսի երկար շիվը մի մասով դնում ես հողը, արմատ տալուց հետո առանձնացնում.  օր.  վարդը
• արմատով, երբ բույսի բազմացումը կատարում ենք արմատով. օր թարխունը

Ընտրեք այս եղանակներից մեկը և բազմացրեք բույսը, որը ունեք ձեր ձեռքի տակ։

Արդյունքը՝ սովորողը ձեռք է բերում բույսերի բազմացման կարողություն, որն օգտագործում է իր շրջապատում։

Ստորև ուղարկում եմ օգնող տեսաֆիլմեր.

 

Արգիշտի Ղարիբյան

Անհատական աշխատաժամանակ. մարտ 30-ապրիլ 3

Մարտի 30

9։00-12:00 աշխատանք բլոգներում, դասավանդողի բլոգում, նախապատրաստում տեսազանգին

12։30-13:30 տեսազանգ, Հարավային դպրոց, 4-րդ դասարան, քննարկում ենք Ուսումնական գարուն նախագիծը և Բույսերի կառուցվածքը թեման

13։30- 14:00 ընդմիջում

14։00- 15:00 տեսազանգ, Հարավային դպրոց, 5-րդ դասարան,քննարկում ենք Ուսումնական գարուն նախագիծը և Բույսերի կառուցվածքը թեման

Առցանց ուսուցման հակիրճ ամփոփում

Բնությունը մարդկանց զգուշացրեց, տարբեր եղանակներով խնդրեց՝ ջրհեղեղ, հրդեհ, երկրաշարժ, որպեսզի իր նկատմամբ ուշադիր լինենք, բայց ավաղ մարդիկ կամ չհասկացան կամ էլ, որ ավելի վատ է, անտեսեցին բնության կանչը։ Եվ բնությունն ինքը որոշեց լուծել իր խնդիրները. ամբողջ աշխարհով մեկ տարածեց մեզ համար չարաբաստիկ, բայց իր համար փրկություն հանդիսացող թագավարակը (коронавирус)։ Խոսքերս ապացուցելու կարիք չունեմ, քանի որ ողջ համացանցը ողողված է տարատեսակ տեղեկատվական լուրերով։

ՄԱՐՏԻ 23-27. Անհատական աշխատաժամանակ

Սովորողների հեռավար նախագիծ

Ուսումնական գարուն .

Մանկավարժական աշխատողների խմբերի նախագծային հեռավար աշխատանք

Ծրագրային-մեթոդական մշակումներ

• • մարտի 30-ապրիլի 10-ի հեռավար դպրոցի նախագծերի հրապարակում

Շուշան Ալեքսանյան

• • ուսումնական չորրորդ շրջանի նախագծեր
  • ուսումնական չորրորդ շրջանի՝ դպրոցներում ուսումնական ճամբարների նախագծերը

Շուշան Ալեքսանյան

• • հեռավար ուսուցման մարտի 2-6-ի, 16-20-ի նախագծերի ամփոփում. հոդվածների հրապարակում. ( հիմա աշխատում եմ այս ուղղությամբ)

Մանկավարժական ակումբների, ստեղծագործական խմբերի հեռավար պարապմունքներ

Մարտի 26-ին՝ ժամը 11:00 Արևմտյան դպրոցի մանկավարժական խորհրդի առցանց հավաք, օրակարգում՝

• Ուսումնական ապրիլի նախագծեր
• Առցանց-հեռավար ուսուցման զարգացումներ
• ուսուցիչների առցանց դպրացի աշխատանքների ամփոփում

 

Ուսումնական գարուն. մարտի 23-27

Մասնակիցներ՝ Առցանց ուսուցման սովորողներ

Ժամկետը՝ մեկ ամիս

Նպատակը՝ Սովորողների մեջ հետաքրքրություն առաջացնել բնության նկատմամբ։

Ընթացքը՝ Սիրելի սովորողներ, «Ուսումնական գարուն » նախագծի շրջանակներում առաջարկում եմ հետևյալ աշխատանքը.